Exame poboación

exame

• Curso y nº de alumnos: 5º EP. 17 alumnos/as

• Tema a desarrollar: Conocer otras culturas europeas a través de la gastronomía.

• Objetivos a conseguir:

Ø  Aprender a redactar una receta

Ø  Conocer la gastronomía típica de otras Comunidades Autónomas y países europeos.

Ø  Realizar una receta a través de los pasos dados

Ø  Trabajar la expresión oral y escrita de la lengua tanto castellana como extranjera.

·           Producto de la tarea: El objetivo de la tarea será que nuestro alumnado elabore varias recetas de comidas típicas gallegas en español o inglés, y que después estas mismas se intercambien con alumnado de otras Comunidades Autónomas o países europeos y elaborarlas todos juntos en clase. 

·           Herramientas TIC: Se utilizará internet como recurso para buscar información de recetas típicas. Todos los implicados en el proyecto, usarán un procesador de textos o de presentación para redactarlas y se irán colgando en un blog común (Blogger) creado para dicho proyecto. El día que se elaboren y degusten se mantendrá un contacto vía Skype con el lugar de origen de la receta para contrastar opiniones y manifestar sensaciones. 

·           Pasos del proceso:

Ø  En primer lugar el alumnado buscará información acerca de recetas típicas gallegas.

Ø  Por grupos redactarán la receta, bien en un procesador de textos o en un programa de presentaciones. La receta será elaborada en castellano y en inglés.

Ø  Una vez realizadas las recetas se colgarán en un blog común a todo el proyecto, para que todos los implicados puedan leerlas y descargarlas del mismo.

Ø  El alumnado seleccionará aquellas recetas que le parecen más interesantes para elaborarlas todos juntos en el aula.

Ø  Durante el proceso de elaboración y de degustación mantendremos el contacto vía Skype con el lugar de origen de la receta para contrastar opiniones y para expresar nuestras sensaciones una vez probada la receta.

Ø  Asimismo se realizará al revés, es decir, nosotros también escucharemos y veremos la degustación de nuestras recetas hechas en otros países.

Ø  Finalmente, todos escribiremos nuestras opiniones en el blog una vez degustados los platos.

·           Forma de colaboración: Se buscarán socios a través de plataformas como e-Twinning o School Education Gateway. También en nuestro Centro hemos asistido a la Jornada Bilateral Erasmus+ con Portugal, en la que había profesorado tanto de Portugal como de otras Comunidades Autónomas, así que también tenemos esos contactos para posibles proyectos.

fasdf

https://www.haikudeck.com/hola-a-tods-education-presentation-773b6d5fc3

PERA

http://www.botanical-online.com/recetasdeperas.htm
http://www.ecoagricultor.com/pera/

http://frutas.consumer.es/pera/

http://mejorconsalud.com/beneficios-de-una-pera-al-dia-para-la-salud/

http://articulos.infojardin.com/Frutales/fichas/pera-peras-peral-perales.htm

https://es.wikipedia.org/wiki/Pyrus_communis

TIEMPO HISTÓRICO

http://geocampanillas.blogspot.com.es/2012/10/el-tiempo-historico.html

Técnicas de estudio

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

MARTES 16/06/2015

1º HORA: MATEMÁTICAS: Hacéis estos ejercicios (pinchad en el enlace) No hace falta que copiéis el enunciado, los hacéis directamente en la libreta.

EJERCICIOS MATEMÁTICAS

2ª HORA: LENGUA: Cogéis el libro de lecturas y leéis "Animales del mundo" y "El enigma de la Biblioteca". Hacéis las actividades del enigma. SI TENÉIS QUE ACABAR EL TRABAJO DE EUROPA. LO HACÉIS CUANDO LO DIGA LA PROFE PAULA INDEPENDIENTEMENTE DE LO QUE OS TOQUE HACER EN ESE MOMENTO.

3ª HORA: En el libro de Naturais, en el siguiente tema buscáis el apartado que hable de la corriente eléctrica y del circuito eléctrico. Buscáis en internet (si es necesario) cómo se hace un circuito eléctrico y encima de mi mesa hay una bolsa azul que tiene todos los componentes necesarios para hacerlo.
Probáis a hacerlo por grupos.

POR CIERTO, ACORDAOS DE QUE MAÑANA MIÉRCOLES DEBÉIS TRAER LAS COSAS PARA ENSAYAR. NO OS OLVIDÉIS DE LLEVAR UN MICRÓFONO, GORROS DE VAQUERO, CINTURÓN DE MONEDAS, GAFAS DE SOL, TOALLA, GORROS DE PLAYA.
ESPERO QUE NO OS HAYÁIS OLVIDADO DE LA OBRA!!!

TRABALLO LUNS 15/06/2015

1ª HORA: RELIXIÓN

2ª HORA: RAZOAMENTO: TEDES AS FOTOCOPIAS NA ESTANTERÍA

3ª HORA: LINGUA: SEGUIDES CO TRABALLO DE EUROPA COS COMPAÑEIR@S DA OUTRA CLASE SE VOLO DI A PROFESORA PAULA. SENÓN ADIANTADES TRABALLO DOUTRA HORA.

4ª HORA: SOCIAIS: LEDES AS PÁXINAS DO LIBRO QUE FALAN DO AL-ÁNDALUS E AS DA IDADE MEDIA E DESPOIS FACEDE ESTOS EXERCICIOS NO ORDENADOR.

https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1292837755/contido/index.html?ln18=gl&pathODE=f18/0_ID/&maxScore=88&interfaz=interfaz_t02&titleODE=.:%20A%20Idade%20Media%20en%20Espa%C3%B1a%20:.


5ª HORA: REMATADES O DE VAN GOGH. SEGUIDE A FOTOGRAFÍA PARA ACABALO

MATEMÁTICAS. UNIDADES DE TIEMPO

EL TIEMPO

ORTOGRAFÍA S/X

Hacéis los ejercicios de ortografía de la s, x y del primer enlace también la de palabras homófonas

http://www.aprendiendoortografia.com/

https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1295247365/contido/L_B3_Ortografia_S_X/index.html

http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortoisx.htm

MATEMÁTICAS

LONGITUD

CAPACIDAD

MASA

CONTROL POBOACIÓN

CONTROL POBOACIÓN

VERBOS

http://www.genmagic.net/repositorio/albums/userpics/pasapalabra_genmagic_CONJUGACI%C3%93N_VERBAL.swf

 

http://cpvaldespartera.educa.aragon.es/pasapalabras/w_verbos.swf

ECOSISTEMAS

https://drive.google.com/file/d/0B58QTM4iC_W_UzFnUUxUcEVaSGc/view?usp=sharing

XOGOS MAPA GALICIA

XOGO RÍAS GALICIA
RELEVO GALICIA

XOGO RÍOS GALICIA

PARABÉNS A ANDREA E RAQUEL!!!!

Toda a clase participamos no concurso do relato curto "non te durmas". E estamos moi pero que moi content@s porque temos dúas compañeiras entre os finalistas: Raquel e Andrea!!!
De todos xeitos, polo mero feito de ser finalistas candanseu relato será publicado nun libro xunto ao resto dos relatos finalistas. Un privilexio que poucos poden ter!
A final será o 27 de maio en Pontevedra e as dúas estades invitadas.
Estou moi orgullosa de todos os vosos relatos, cada un deles tiña algo especial, pero xa se sabe que nestas cousas non todos podemos gañar. 
Desexámoslle moita sorte ás dúas, esperando que un dos vosos relatos sexa o gañador!

Preme aquí para ver a relación de finalistas na categoría de Primaria:

http://nontedurmas.org/IMG/pdf/finalistas_primaria.pdf

Finalistas do III Certame de Relato Curto

MÉRCORES 15 DE ABRIL DO 2015, POR NONTEDURMAS

A FANPA agradece a todas as persoas a súa participación e a excelente acollida que está a ter este certame na comunidade educativa. Nesta edición o número de participantes foi de case 800 o que nos permite ir pouco a pouco consolidándoo.
Grazas tamén a todos os colaboradores e voluntarios polas súas achegas e dedicación desinteresada, xa que sen eles a FANPA non podería asumir o custo do certame.
Logo da deliberación do xurado, publicamos a relación dos 100 finalistas que formarán parte do libro que se vai editar cos seus relatos e co relato, feito expresamente para o certame, dun escritor/a profesional, tal e como recollen as bases. Nesta edición vai ser Fina Casalderrey. A FANPA quere deste xeito homenaxear a unha escritora á vez que sirva de referente a todos os escritores e escritoras noveis. O noso agradecemento a Fina por achegar o seu relato.
Como o aforo é limitado, a entrega de premios está reservada para cada finalista e un acompañante. A organización porase en contacto cos finalistas para a asistencia ao acto que será en Pontevedra o 27 de maio.
Animámosvos a todos, finalistas e non finalistas, a seguirdes participando.
Parabéns de toda a Xunta Directiva de FANPA!

XOGO EUROPA

http://xaimosen6.blogspot.com.es/2014/04/marchando-unha-de-monumentos-para-os.html

FRACCIONES

FRACCIONES

COMILLAS Y PARÉNTESIS

EJERCICIOS COMILLAS Y PARÉNTESIS

EUROS

A VER QUEN É O PRIMEIRO GRUPO EN PESQUISAR DE QUE PAÍSES SON ESTES EUROS.
TEDES QUE DICIR O PAÍS MAILA SÚA CAPITAL
ÁNIMO!!!!